目前的研究项目
完善我们对教学的理解 & 在早年学习
这个项目(“SciEPlay”)是鲍登学院的合作项目, 缅因州数学与科学联盟, 以及萨马拉早期教育. 通过研究和与幼儿教育工作者的专业学习，我们正在调查:
学龄前儿童和幼儿园儿童如何通过游戏参与科学和工程?
教育工作者如何深化和扩展儿童在游戏中对科学和工程的参与?
→支持这些活动的空间、材料和教学方法?
项目合作伙伴
项目资助者
本项目由国家自然科学基金资助，资助号#2201673和#2201674. 任何意见, 发现, 这些材料中表达的结论或建议是作者的观点，并不一定反映美国国家科学基金会的观点.